Une enseignante française cherche des élèves de deuxième cycle afin d’aider les enfants de sa classe à planifier un voyage au Québec, plus précisément en Outaouais. Lorsque le tout sera organisé, les élèves français viendront séjourner une semaine dans notre région.
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Tâche (question)
Seriez-vous intéressés à aider les élèves de France à organiser leur voyage?
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Processus (objectifs, but, conseils)
Chaque élève devra trouver plusieurs activités qui répondront aux critères suivants :
o Ils devront trouver 7 activités (une activité par jour puisque leur voyage durera une semaine).
o Elles devront se faire dans la région de l’Outaouais.
o Le coût ne devra pas dépasser 20$ par élève.
o Les activités devront durer un minimum de trois heures.
o Les activités devront être diversifiées, donc en trouver qui se font en plein air et d’autres à l’intérieur.
De plus, ils devront remplir une fiche descriptive de l’activité (annexe 2). Ensuite, ils feront un tri en grand groupe puis ils présenteront plusieurs idées d’activités au groupe français via un forum de discussion. Lorsque les Français auront cerner les activités les plus intéressantes et qu’ils auront répondu aux enfants du groupe, ceux-ci pourront créer un document complet (fiche descriptive, itinéraire, etc.) qu’ils publieront également sur le forum.
L’enseignante évaluera les élèves en vérifiant s’ils ont noté les informations pertinentes sur leur fiche descriptive et en visitant le forum pour y voir la qualité et la participation de chaque élève. De plus, lors de la cyberquête, l’enseignante circule pour s’assurer que la tâche est effectuée adéquatement.
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Conclusion
Les élèves concluent l’activité en vérifiant que les activités sélectionnées satisfassent les élèves français. De plus, il serait intéressant de pousser plus loin l’utilisation du forum en permettant aux élèves de s’exprimer sur la valeur des activités proposées sur les différences culturelles, etc. , une fois le voyage des Français terminé.
Introduction
Tâche (question)
Processus (objectifs, but, conseils)
o Ils devront trouver 7 activités (une activité par jour puisque leur voyage durera une semaine).
o Elles devront se faire dans la région de l’Outaouais.
o Le coût ne devra pas dépasser 20$ par élève.
o Les activités devront durer un minimum de trois heures.
o Les activités devront être diversifiées, donc en trouver qui se font en plein air et d’autres à l’intérieur.
De plus, ils devront remplir une fiche descriptive de l’activité (annexe 2). Ensuite, ils feront un tri en grand groupe puis ils présenteront plusieurs idées d’activités au groupe français via un forum de discussion. Lorsque les Français auront cerner les activités les plus intéressantes et qu’ils auront répondu aux enfants du groupe, ceux-ci pourront créer un document complet (fiche descriptive, itinéraire, etc.) qu’ils publieront également sur le forum.
Ressources
http://www.global-reservation.com/outaouais-musee.html
http://www.bonjourquebec.com/qc-fr/fiches/fr/attraits/3214624.html
Évaluation
Conclusion
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